OUM perkasa konsep pembelajaran sepanjang hayat

Karnival My3L yang berlangsung di Pusat Dagangan Dunia Putra (PWTC), Kuala Lumpur pada 22 hingga 23 September lalu telah dihadiri lebih 30,000 peserta daripada pelbagai lapisan umur. Sambutan menggalakkan itu ekoran pengisian karnival yang berbeza berbanding seumpamanya pemah dianjurkan oleh Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) dan ia terbukti menjanjikan konsep berasaskan ilmu kepada pengunjung. Penganjuran Karnival My3L peringkat nasional itu tidak membataskan peluang kepada golongan pelajaratau belia sebaliknya disertai semua lapisan masyarakat termasukwarga emas dan orang kelainan upaya yang berminat. Penganjuran Karnival My3Lternyata menjelaskan konsep pembelajaran untuk pelbagai peringkat umur bermula daripada pendidikan akademik hingga kemahiran berasaskan ilmu rumah tangga dan komersial.

la juga disertai 50 kementerian, agensi dan institusiyang berkonsepkan kemahiran serta dipersembahkan dalam susun atur rumah.

LANDASAN 

Selain aktiviti fizikal, Karnival My3L menyediakan landasan kepada pakardan institusi yang terbabit secara langsung untuk mewujudkan rangkaian kerjasama antara satu sama lain. Karnival berkenaan dirasmikan oleh Timbalan Ketua Setiausaha (Pengurusan) KPT, Datuk Omar Abd. Rahman pada 22 September dan majlis penutupnya pula oleh Menteri Pengajian Tinggi, Datuk Seri Mohamed Khaled Nordin pada 23 September lalu. 

Karnival itu juga bertujuan untuk menyampaikan maklumat Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) kepada orang ramai serta memberi peluang kepada masyarakat untuk menyertai program tersebut. Karnival yang julung kalinya diadakan dengan kerjasama dari semua pihak bertujuan untuk menjadikan PSH dekat dengan masyarakat dan seterusnya menjadi budaya. Melalui karnival itu, satu seminar turut diadakan serentak dengan program PSH melibatkan pembentangan tujuh kertas kerja berkaitan pelaksanaan PSH. KERTAS KERJA Salah seorang pembentang kertas kerja pada seminar itu ialah Prof. Ramli Bahroom yang mewakili Bahagian Perancangan dan Kewangan Open University Malaysia [OUM) dengan kertas kerja bertajuk Open and Distance Learning As The Key Driver Of Lifelong Learning. Beliau berkata, program yang berkonsepkan ODL (Open Distance Learning) adalah yang terbaik untuk golongan dewasa yang bekerja dan ia banyak membantu meningkatkan pengetahuan ilmu seterusnya meningkatkan kualiti kehidupan. 

"Program ini sememangnya bertujuan untuk menaiktaraf pendidikan seseorang agar masa depan lebih terjamin dengan tahap pendidikan mereka,"katanya. Katanya, ODL bermula pada tahun 1970 itu dicipta khusus untuk golongan yang tidak mempunyai masa atau peluang untuk memasuki universiti knnvpsional. cara dan konsep yang diamalkan OUM praktikal dengan kehendak semasa. "ODL adalah untuk mereka yang ingin menaiktaraf kehidupan mereka melalui tahap pendidikan. Sebab itu di negara luar ramai yang menggunakan sistem pembelajaran praktikal untuk semua termasuk mereka yang mempunyai kerjaya," katanya. Menjelaskan lebih lanjut, programprogram yang ditawarkan di OUM mempunyai taraf dan kualiti yang sama dengan universiti lain cuma kaedah dan cara penyampaian kepada pelajar agak berbeza dan tidak membebankan kepada mereka yang bekerja.

"Malah, apa yang kita tawarkan juga mendapat pengiktirafan Jabatan Perkhidmatan Awan (JPA) dan Agensi Kelayakan Malaysia (MQA) sama seperti institut pengajian tinggi lain," katanya. Ramli berkata, penyemaian budaya ilmu boleh diterokai dan diperoleh tanpa batasan usia dan pendidikan formal dan membawa kepada peningkatan ilmu, produktiviti dan daya saing.

"Individu yang menyertai program "Idea yang lahir pada masa itu dicipta untuk menaiktaraf kehidupan seseorang dari permulaan. la juga termasuk sitibus dan cara pembelajaran mengikut kehendak dan masa pelajar bekerjaya dalam masa yang sama," katanya. 

SAMBUTAN

Ramli berkata, program seumpama itu ternyata mendapat sambutan yang menggalakkan di neqara luarkerana PSH mempunyai motif masing-masing sama ada untuk menambah ilmu pengetahuan, mendapatkan kelayakan yang lebih tinggi dan untuk rnenjana pendapatan yang lebih lumayan melalui kerjaya. "Pembelajaran itu menjurus kepada keperluan orang ramai dan unsur pembudayaan atau amalam hidupakan diterapkan. PSH memiliki ciri fleksibel dalam banyak perkara,"katanya. Sebagai contoh, menurut Ramli, pembelajaran boleh disesuaikan berdasarkan kelapangan pelajar seperti yang diamalkan oleh OUM sejak ia ditubuhkan. Sementara itu, semasa ucapan perasmian penutup karnival, Khaled berkata, pembelajaran pada zaman kini tidak lagi terrkat kepada pendidikan formal seperti pendidikan asas sematamata. "Kebanyakan negara di dunia telah menyedari program PSH merupakan program untuk kesejahteraan dan kemakmuran rakyat sesebuah negara," katanya.

Sumber: Metro Ahad, M/S: 7

Tarikh: Ahad, 7 Oktober 2012